Escassez de professores preparados desafia o avanço do ensino bilíngue no Brasil
A expansão do ensino bilíngue no Brasil esbarra em um obstáculo preocupante: a escassez de professores preparados para atuar nesse modelo educacional. Segundo levantamento da British Council, apenas 5% dos professores brasileiros se sentem confortáveis para lecionar em inglês. A lacuna de formação específica compromete a qualidade da aprendizagem e limita a implementação efetiva de […]
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